El repertorio de August Bournonville como modelo de preservación del patrimonio europeo de la danza

Abstract

Esta Tesis realiza un recorrido analítico por la vida y obra del coreógrafo danés August Bournonville, acercándonos a aspectos metodológicos y técnicos de la danza académica del siglo XIX durante el período Romántico. A través de dicho análisis, pretendemos poner de manifiesto cómo las obras de este coreógrafo representan una muestra importante del imaginario social, la filosofía artística de su época, convirtiéndose en una estampa representativa de su contexto histórico-social, siendo este un tema recurrente en la obra del coreógrafo, que intencionalmente busca reflejar la realidad folklórico-cultural no solo de Dinamarca sino también de diferentes sitios de Europa. Dicha fuente de inspiración, está basada en la experiencia vivencial y el conocimiento histórico del coreógrafo, lo cual hace que sus obras tengan un componente de investigación científica y antropológica, ya que en la mayoría de los casos realiza un estudio del foco folklórico. A través de su vivencia es capaz de reconocer los antecedentes y la posible repercusión de disimiles historias y leyendas, que se convierten en argumentos de sus ballets, articulados dramatúrgicamente y coincidentes con los cánones ideológicos y estéticos que marca el imaginario del Romanticismo, comenzado en París a partir de 1832, promovido por las figuras de Filippo y María Taglioni. La preservación de este repertorio, por el Real Ballet de Dinamarca, centra la importancia de esta tesis, por constituir el único ejemplo genuino de la danza del siglo XIX. El desarrollo de toda una técnica ¿ metodología y escuela que se implanta a nivel nacional, regional e internacional, que gira alrededor de la obra coreográfica de Bournonville, es el método en que se preservan las características principales del entrenamiento, como de las obras del repertorio, unido a la importancia internacional que obtienen los bailarines formados dentro de esta escuela, son algunos de los puntos a analizar para demostrar el valor patrimonial de esta escuela y repertorio dentro del ámbito del Patrimonio Europeo de la Danza.