Gamificación formativa: El juego de roles como metodología de enseñanza-aprendizaje de la profesión publicitaria

dc.contributor.author	Rodríguez Hernández, Marina
dc.contributor.author	Vázquez Sacristán, Isabel A.
dc.date.accessioned	2024-01-10T09:14:34Z
dc.date.available	2024-01-10T09:14:34Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Rodríguez Hernández, Marina y Vázquez Sacristán, Isabel A. (2021). Gamificación formativa: El juego de roles como metodología de enseñanza-aprendizaje de la profesión publicitaria. En Liberal, S. y Sierra, J. (Coord.), Retos y desafíos de la innovación educativa en la era post COVID-19. McGraw Hill.	es
dc.identifier.isbn	978-84-486-3223-6
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/28312
dc.description.abstract	El artículo presenta los resultados de un proyecto de innovación docente consistente en la aplicación de los juegos de roles como metodología de enseñanza-aprendizaje de las soft skills necesarias para el ejercicio solvente de la profesión publicitaria.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	McGraw Hill	es
dc.subject	Gamificación	es
dc.subject	Innovación docente	es
dc.subject	Juegos de roles	es
dc.subject	Publicidad	es
dc.subject	Soft skills	es
dc.title	Gamificación formativa: El juego de roles como metodología de enseñanza-aprendizaje de la profesión publicitaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es