LA TRANSDISCIPLINARIEDAD EDUCATIVA: ANÁLISIS DEL MARCO CONCETUAL, METODOLOGÍAS, CONTEXTO Y MEDICIÓN

dc.contributor.author	Santaella Vallejo, María Almudena
dc.contributor.author	Ruiz Simón, Esther
dc.date.accessioned	2024-02-09T08:06:05Z
dc.date.available	2024-02-09T08:06:05Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Santaella Vallejo, A., & Ruiz Simón, E. (2023). La transdisciplinariedad educativa: análisis del marco conceptual, metodologías, contexto y medición . Revista Iberoamericana De Educación, 92(1), 15-28.	es
dc.identifier.issn	1022-6508
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/30130
dc.description	El monográfico se dedica al análisis de la la multidisciplinariedad y la transdisciplinariedad en educación.	es
dc.description.abstract	El artículo aborda el marco teórico de la transdisciplinariedad y su uso en educación.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación	es
dc.rights	Attribution 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Educación	es
dc.subject	transdisciplinariedad	es
dc.subject	formación profesorado	es
dc.title	LA TRANSDISCIPLINARIEDAD EDUCATIVA: ANÁLISIS DEL MARCO CONCETUAL, METODOLOGÍAS, CONTEXTO Y MEDICIÓN	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.identifier.doi	10.35362/rie9215747	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es

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